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小白来了，把缠在奶奶脚边的筱筱赶了走，嫌弃这个小布丁乱说话，甚至有些担心打小报告。筱筱站在姜老师脚边，坚决不肯走。
小白可以捏她的脸脸，但是奶奶就在身边，她不好下这个黑手，于是任由筱筱跟着叭，就当是养了一只小狗子。
小白着重突出，这让筱筱急的抓耳挠腮，几次想说话，都被小白打断了，把她憋的难受。
姜老师笑道：
筱筱大笑。
小孩子总是希望得到大人的认可，哪怕这个大人只是第一次见面。姜老师又说：
筱筱乐不可支，心满意足，激动的蹦蹦跳跳，像只小兔叽。筱筱眼巴巴地问。
姜老师说：筱筱一口答应，虽然她不明白什么是热情，什么是自信。
此刻的小红马学园里，来了许多小朋友，有的在教室里，有的在院子里。
不断有小朋友从小白和姜老师身前走过，每个都会投来好奇的目光，有的胆大的，比如筱筱这种，就会主动上前说话。
胆子小一点的，害羞一点的，则只是远远地看着，或者从眼前晃过，投来一瞥。这时候，姜老师就会主动询问。
她问小白。
小白说：
姜老师问，哪会有这种外号的，难道小杜经常挨打？
小白给她介绍，姜老师听了哭笑不得，小孩子还真是千奇百怪，只是小杜太敏感了一些，太爱哭了一些。
姜老师问道，她没有用指是哪一个，不想给小朋友太大压力。
她招呼喜儿过来，喜儿嘴里喊着咯嘀咯嘀跑了过来。
小白就问那个小朋友是谁。
喜儿看了看，hiahia笑，说那个是小明，昨天才来的。
喜儿炫耀说。
小红马里的小朋友经常会变动，尤其是开学和快要放寒暑假时，小白只是离开了两天，就发现小红马里多了几个她没见过的小朋友。
姜老师看着身边闹哄哄的小朋友们，心情似乎也暖和了许多。
她和老李喝茶聊天，喜儿奔过来，把自己的作业本交上来，说她的周末作业已经做完了，请奶奶看一看。
姜老师笑着收下了喜儿的作业本。
喜儿问道，那神情，虽然是问句，但是别提有多骄傲了。
小白有点不爽。
喜儿：小白：→＿→
＂hiahia，小白，你是不是忘了写作业？你就知道坐飞机，作业也不写。」姜老师闻言，看了过来，对小白不写作业有些失望。
小白大
声说，差点跳起脚来，这个喜娃娃，要是换成榴榴，她当即给她吃一记插花脚。
小白飞一样往家里跑去，在书包里找到了自己的作业本，没有急着就冲下楼，而是先深呼吸，镇定一下，翻开作业本快速浏览，拿起笔，赶紧把还没做完的两道题填上，然后把笔往裤兜里一塞，风风火火冲到了院子里。
她气喘吁吁，但是神色却很满意，还朝喜娃娃笑了笑。
姜老师一边说，一边把小白的作业本也收起来了，放在手边，先看喜儿的。
小学一年级的作业能有什么难度，姜老师快速看完，夸了喜儿一顿，把作业本还给了她，鼓励她继续保持。
喜儿满口答应，百分百保证。喜儿说。
小白不满地瞪了她一眼，迎来的是她的笑脸。
姜老师也翻开小白的作业本，虽然也全部做完了，但是最后两道题有些潦草敷衍，做的也不全对，有几个明显的错误。
姜老师本想直接指出来的，但是看到身边不知何时已经围了不少小朋友，于是话到嘴边咽了回去，合上作业本，交还给小白，夸她做的也不错，全部做完了。
小白抬头挺胸，果然大受鼓舞。她一转眼，看到了围观吃瓜中的榴榴，就喊榴榴也把作业本交上来给奶奶检查。
榴榴吃了一惊，连忙摆手说自己只是来看热闹的，不是来检查作业的，找别人叭，比如嘟嘟。
嘟嘟连忙说自己没有带作业本来，但是她的作业是写完了的，昨天就写完了，她是先写完了才放开来玩。
榴榴眼珠一转，也附和说自己也是这样，先把作业做完了才去拍戏的。
说完她就赶紧溜了，小白狐疑，总觉得榴榴说出来的话不那么可信，回头她要问问喜娃娃是不是这样。
如果真是这样，她就要勇敢地站出来，反抗导演！哪有导演管这么多的呢！
嘟嘟虽然没有带作业本来，但是她保证自己的作业是做完的，而且她进一步讲起了自己的良好生活习惯。
比如作业最早完成，完成了好开心地玩耍。
比如每天早起不睡懒觉，自己刷牙洗脸叠被子打扫卫生。比如好好吃饭，快快长大。
喜儿一听，也说自己每天很早很早就起床，从不睡懒觉。
小白就在旁边，一听大家都这么说，她肯定不能示弱啊，也说自己每天很早起床，从不睡懒觉。榴榴去而复返，信誓旦旦地要和小白比个高下。
榴榴这家伙拱火之后就跑了，不知道溜到哪里去了。
小白冷静下来，意识到自己好像着了榴榴的道，这瓜娃子说多早都没关系，因为奶奶不会去她家检查，但是自己不一样吖—
小白可以捏她的脸脸，但是奶奶就在身边，她不好下这个黑手，于是任由筱筱跟着叭，就当是养了一只小狗子。
小白着重突出，这让筱筱急的抓耳挠腮，几次想说话，都被小白打断了，把她憋的难受。
姜老师笑道：
筱筱大笑。
小孩子总是希望得到大人的认可，哪怕这个大人只是第一次见面。姜老师又说：
筱筱乐不可支，心满意足，激动的蹦蹦跳跳，像只小兔叽。筱筱眼巴巴地问。
姜老师说：筱筱一口答应，虽然她不明白什么是热情，什么是自信。
此刻的小红马学园里，来了许多小朋友，有的在教室里，有的在院子里。
不断有小朋友从小白和姜老师身前走过，每个都会投来好奇的目光，有的胆大的，比如筱筱这种，就会主动上前说话。
胆子小一点的，害羞一点的，则只是远远地看着，或者从眼前晃过，投来一瞥。这时候，姜老师就会主动询问。
她问小白。
小白说：
姜老师问，哪会有这种外号的，难道小杜经常挨打？
小白给她介绍，姜老师听了哭笑不得，小孩子还真是千奇百怪，只是小杜太敏感了一些，太爱哭了一些。
姜老师问道，她没有用指是哪一个，不想给小朋友太大压力。
她招呼喜儿过来，喜儿嘴里喊着咯嘀咯嘀跑了过来。
小白就问那个小朋友是谁。
喜儿看了看，hiahia笑，说那个是小明，昨天才来的。
喜儿炫耀说。
小红马里的小朋友经常会变动，尤其是开学和快要放寒暑假时，小白只是离开了两天，就发现小红马里多了几个她没见过的小朋友。
姜老师看着身边闹哄哄的小朋友们，心情似乎也暖和了许多。
她和老李喝茶聊天，喜儿奔过来，把自己的作业本交上来，说她的周末作业已经做完了，请奶奶看一看。
姜老师笑着收下了喜儿的作业本。
喜儿问道，那神情，虽然是问句，但是别提有多骄傲了。
小白有点不爽。
喜儿：小白：→＿→
＂hiahia，小白，你是不是忘了写作业？你就知道坐飞机，作业也不写。」姜老师闻言，看了过来，对小白不写作业有些失望。
小白大
声说，差点跳起脚来，这个喜娃娃，要是换成榴榴，她当即给她吃一记插花脚。
小白飞一样往家里跑去，在书包里找到了自己的作业本，没有急着就冲下楼，而是先深呼吸，镇定一下，翻开作业本快速浏览，拿起笔，赶紧把还没做完的两道题填上，然后把笔往裤兜里一塞，风风火火冲到了院子里。
她气喘吁吁，但是神色却很满意，还朝喜娃娃笑了笑。
姜老师一边说，一边把小白的作业本也收起来了，放在手边，先看喜儿的。
小学一年级的作业能有什么难度，姜老师快速看完，夸了喜儿一顿，把作业本还给了她，鼓励她继续保持。
喜儿满口答应，百分百保证。喜儿说。
小白不满地瞪了她一眼，迎来的是她的笑脸。
姜老师也翻开小白的作业本，虽然也全部做完了，但是最后两道题有些潦草敷衍，做的也不全对，有几个明显的错误。
姜老师本想直接指出来的，但是看到身边不知何时已经围了不少小朋友，于是话到嘴边咽了回去，合上作业本，交还给小白，夸她做的也不错，全部做完了。
小白抬头挺胸，果然大受鼓舞。她一转眼，看到了围观吃瓜中的榴榴，就喊榴榴也把作业本交上来给奶奶检查。
榴榴吃了一惊，连忙摆手说自己只是来看热闹的，不是来检查作业的，找别人叭，比如嘟嘟。
嘟嘟连忙说自己没有带作业本来，但是她的作业是写完了的，昨天就写完了，她是先写完了才放开来玩。
榴榴眼珠一转，也附和说自己也是这样，先把作业做完了才去拍戏的。
说完她就赶紧溜了，小白狐疑，总觉得榴榴说出来的话不那么可信，回头她要问问喜娃娃是不是这样。
如果真是这样，她就要勇敢地站出来，反抗导演！哪有导演管这么多的呢！
嘟嘟虽然没有带作业本来，但是她保证自己的作业是做完的，而且她进一步讲起了自己的良好生活习惯。
比如作业最早完成，完成了好开心地玩耍。
比如每天早起不睡懒觉，自己刷牙洗脸叠被子打扫卫生。比如好好吃饭，快快长大。
喜儿一听，也说自己每天很早很早就起床，从不睡懒觉。
小白就在旁边，一听大家都这么说，她肯定不能示弱啊，也说自己每天很早起床，从不睡懒觉。榴榴去而复返，信誓旦旦地要和小白比个高下。
榴榴这家伙拱火之后就跑了，不知道溜到哪里去了。
小白冷静下来，意识到自己好像着了榴榴的道，这瓜娃子说多早都没关系，因为奶奶不会去她家检查，但是自己不一样吖—