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小刘这一招供，叶雨泽也就明白了。这事他可不敢告诉老妈，必须低调处理。
回了家，老爸问了一下叶雨泽这次回口里的事情。叶雨泽基本上如实告知。
只是钱的事情没有说。这个打死也不能说，怕老爸直接把钱给上交了，这个事老爸不见得干不出来。
再说钱也基本上没多少了，买了房子。别看买容易，再卖可就没那么简单了，毕竟这个年代能拿出这么多钱的人不多。
说了电视的事情，又把酒给老爸放好。然后爷俩也就睡觉了。
第二天一早，也没跟谁打招呼，叶雨泽就开车回去了。怎么也得去学校露个面。
开学这么久，跟班主任还不熟呢。虽然有甘阿姨罩着，总不能太拿老师不当回事不是？
急急忙忙赶回学校，还是晚了。不过老师们对于这个插班的孩子已经免疫了。
虽然也有较真的老师看他不顺眼，但是校长大人摆在那里，也没人去找这个不自在。
以后的日子波澜不惊，老妈的工作能力是毋庸置疑的。叶雨泽把査红英给找的资料还有伊万诺维奇的画报给了老妈他就不管了。
其实被服厂缺的就是设计人员，老技工不少的。
老妈的绘画功底设计个服装样子那是小意思。她结合当时的背景，把那些超前的东西搞得时代感强一些，这样的衣服怎么可能难卖？
于是被服厂很快就焕发了生机，最直观的就是员工们很快就见到了奖金。
不过那时候兵团企业是没有销售权的。所以东西生产出来，也就没有他们什么事了。
上次积压产品除外，创新产品团里卖出去可以给他们记功。但是卖不出去那就是他们自己的责任了。
日子很快就到了七月底，马上就要放暑假了。暑假之前最重要的事情就是期末考试，这才是检验学生这一年成果最直接的方法。
看叶雨泽不顺眼的人当中就有语文老师。
这个老师倒不是坏人，只是比较较真。那天上课把作文布置下去叫同学们写作文，她则是围着教室遛达，主要是看看谁不会写。然后指导一下。
作文的题目是“一件有意义的事！”
这个标题基本上上过学的孩子差不多都写过，应该属于作文的模板题。
不过那个时代的学生写这种作文一般也是模板化了，基本就是写两件事。
一是搀扶老太太过马路，二是捡了钱交给警察叔叔。
记得有个相声描述这个情景。一个班的学生出去做好事，结果那天说啥也没找到过马路的老太太。
三十多个人在马路边等了半小时，终于发现一个。然后大家就两人一组搀扶着老太太来回过马路。
然后两小时过去，老太太马路还没过完，气的坐在马路中间不走了。
当然这是相声采用的夸张手法，不过说的也是普遍现象，那个年代的教学确实比较模板化。
一个班的孩子都趴在那里写过马路和捡钱，老师看的很满意。
转了一圈回到最前排的时候，她的眉头皱了起来。
那个叶雨泽不但没写作文，看得书还不是初一的语文课本。
老师对于叶雨泽也算是积怨已久，这次实在不能忍了。
她走过去敲敲桌子。“叶雨泽，你干点自己能力范围之内的事情，别好高骛远！”
赵玲儿在一边捂着小嘴偷笑，其实她刚才也说他了，只是这个家伙直接拿她当了空气，上着课又不能打他，只好在一边运气。
其实伊叶雨泽一直是个比较谦逊的孩子，从不跟老师顶嘴的。
但是这个姚老师的态度问题实在是有点大，这话说的赤果果的蔑视啊！
叶雨泽虽然小，但好歹也是男人不是？他站起来义正辞严的说道：
“老师，我错了！”
姚老师本来还被他吓了一跳，因为他站起来那动作真的有些凶猛。
“呵呵！”一边的赵玲儿实在没忍住，终于笑出声来。
姚老师有些牙疼的看着这个娃，明显小于同班同学的身高和脸蛋，她还真的有些不好意思责备了。
她是真的搞不清甘校长为啥非要塞这么个娃进来？娃受罪，自己跟着也难受。
这个娃明明是跟不上学习进度，可为了面子还捧着本初三的课本装模作样的看。
姚老师叹口气，升起来的火气也消退了。平复了一下心情，耐心的启发道：
“你看看赵玲儿写的，在马路边捡到了一分钱，去交给了警察叔叔。这样的事情是不是很有意义？”
叶雨泽狐疑的看了赵玲儿一眼，赵玲儿挺了挺胸，好吧没胸。满脸的得意之色。
叶雨泽实在没忍住。“老师，咱们这里一共就一条马路，没有交警啊？她是去派出所交钱的吗？”
老师瞬间呆滞，赵玲儿一脸懵逼。这个问题很尖锐，很深刻啊？
老师纠结了一会，最后无奈道：
“那你就写扶老太太过马路吧！”
叶雨泽挠挠头。
“老师，咱们这个马路一天也不见得过一次车，自行车加起来超不过十辆。真不用扶！”
姚老师心中瞬间心中升起来不下十次要踹这个男孩的冲动，但最终还是被压抑住了。
“那你就写个不一样的！不写完放学不许走，我陪你一起放学！”
姚老师终于使出了自己的撒手锏。
你不是钢铁直男吗？老娘今天一定把你掰弯了。
赵玲儿噘嘴看着叶雨泽，她心情跟老师可不一样。因为她了解叶雨泽底细。
这个家伙肯定会写，他就是故意让自己难堪。
叶雨泽咬着笔杆思考该写点啥？拖堂那是绝对不行的！容易被家暴。
想了一会，叶雨泽终于伏下身子，“刷刷”的写了起来。
这时候大家的目光都在他的身上转悠。这小子两个问题打了全班人的脸。
关键他才十岁啊！班里其他人都是十三四岁了，这种事谁能忍？
姚老师已经出了门，估计是去办公室喝水了。没办法，火气有点大，必须用水浇！
赵玲儿把脑袋凑到叶雨泽的身前，两个人的头基本上是贴在一起了。
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小刘这一招供，叶雨泽也就明白了。这事他可不敢告诉老妈，必须低调处理。
回了家，老爸问了一下叶雨泽这次回口里的事情。叶雨泽基本上如实告知。
只是钱的事情没有说。这个打死也不能说，怕老爸直接把钱给上交了，这个事老爸不见得干不出来。
再说钱也基本上没多少了，买了房子。别看买容易，再卖可就没那么简单了，毕竟这个年代能拿出这么多钱的人不多。
说了电视的事情，又把酒给老爸放好。然后爷俩也就睡觉了。
第二天一早，也没跟谁打招呼，叶雨泽就开车回去了。怎么也得去学校露个面。
开学这么久，跟班主任还不熟呢。虽然有甘阿姨罩着，总不能太拿老师不当回事不是？
急急忙忙赶回学校，还是晚了。不过老师们对于这个插班的孩子已经免疫了。
虽然也有较真的老师看他不顺眼，但是校长大人摆在那里，也没人去找这个不自在。
以后的日子波澜不惊，老妈的工作能力是毋庸置疑的。叶雨泽把査红英给找的资料还有伊万诺维奇的画报给了老妈他就不管了。
其实被服厂缺的就是设计人员，老技工不少的。
老妈的绘画功底设计个服装样子那是小意思。她结合当时的背景，把那些超前的东西搞得时代感强一些，这样的衣服怎么可能难卖？
于是被服厂很快就焕发了生机，最直观的就是员工们很快就见到了奖金。
不过那时候兵团企业是没有销售权的。所以东西生产出来，也就没有他们什么事了。
上次积压产品除外，创新产品团里卖出去可以给他们记功。但是卖不出去那就是他们自己的责任了。
日子很快就到了七月底，马上就要放暑假了。暑假之前最重要的事情就是期末考试，这才是检验学生这一年成果最直接的方法。
看叶雨泽不顺眼的人当中就有语文老师。
这个老师倒不是坏人，只是比较较真。那天上课把作文布置下去叫同学们写作文，她则是围着教室遛达，主要是看看谁不会写。然后指导一下。
作文的题目是“一件有意义的事！”
这个标题基本上上过学的孩子差不多都写过，应该属于作文的模板题。
不过那个时代的学生写这种作文一般也是模板化了，基本就是写两件事。
一是搀扶老太太过马路，二是捡了钱交给警察叔叔。
记得有个相声描述这个情景。一个班的学生出去做好事，结果那天说啥也没找到过马路的老太太。
三十多个人在马路边等了半小时，终于发现一个。然后大家就两人一组搀扶着老太太来回过马路。
然后两小时过去，老太太马路还没过完，气的坐在马路中间不走了。
当然这是相声采用的夸张手法，不过说的也是普遍现象，那个年代的教学确实比较模板化。
一个班的孩子都趴在那里写过马路和捡钱，老师看的很满意。
转了一圈回到最前排的时候，她的眉头皱了起来。
那个叶雨泽不但没写作文，看得书还不是初一的语文课本。
老师对于叶雨泽也算是积怨已久，这次实在不能忍了。
她走过去敲敲桌子。“叶雨泽，你干点自己能力范围之内的事情，别好高骛远！”
赵玲儿在一边捂着小嘴偷笑，其实她刚才也说他了，只是这个家伙直接拿她当了空气，上着课又不能打他，只好在一边运气。
其实伊叶雨泽一直是个比较谦逊的孩子，从不跟老师顶嘴的。
但是这个姚老师的态度问题实在是有点大，这话说的赤果果的蔑视啊！
叶雨泽虽然小，但好歹也是男人不是？他站起来义正辞严的说道：
“老师，我错了！”
姚老师本来还被他吓了一跳，因为他站起来那动作真的有些凶猛。
“呵呵！”一边的赵玲儿实在没忍住，终于笑出声来。
姚老师有些牙疼的看着这个娃，明显小于同班同学的身高和脸蛋，她还真的有些不好意思责备了。
她是真的搞不清甘校长为啥非要塞这么个娃进来？娃受罪，自己跟着也难受。
这个娃明明是跟不上学习进度，可为了面子还捧着本初三的课本装模作样的看。
姚老师叹口气，升起来的火气也消退了。平复了一下心情，耐心的启发道：
“你看看赵玲儿写的，在马路边捡到了一分钱，去交给了警察叔叔。这样的事情是不是很有意义？”
叶雨泽狐疑的看了赵玲儿一眼，赵玲儿挺了挺胸，好吧没胸。满脸的得意之色。
叶雨泽实在没忍住。“老师，咱们这里一共就一条马路，没有交警啊？她是去派出所交钱的吗？”
老师瞬间呆滞，赵玲儿一脸懵逼。这个问题很尖锐，很深刻啊？
老师纠结了一会，最后无奈道：
“那你就写扶老太太过马路吧！”
叶雨泽挠挠头。
“老师，咱们这个马路一天也不见得过一次车，自行车加起来超不过十辆。真不用扶！”
姚老师心中瞬间心中升起来不下十次要踹这个男孩的冲动，但最终还是被压抑住了。
“那你就写个不一样的！不写完放学不许走，我陪你一起放学！”
姚老师终于使出了自己的撒手锏。
你不是钢铁直男吗？老娘今天一定把你掰弯了。
赵玲儿噘嘴看着叶雨泽，她心情跟老师可不一样。因为她了解叶雨泽底细。
这个家伙肯定会写，他就是故意让自己难堪。
叶雨泽咬着笔杆思考该写点啥？拖堂那是绝对不行的！容易被家暴。
想了一会，叶雨泽终于伏下身子，“刷刷”的写了起来。
这时候大家的目光都在他的身上转悠。这小子两个问题打了全班人的脸。
关键他才十岁啊！班里其他人都是十三四岁了，这种事谁能忍？
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