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金鱼老师强调搞数学要趁早，让学生们有一种错觉，如果数学不是从受精卵抓起，不，是从减数第一次分裂后期同源染色体分离的时候抓起，那么都将在数学一途上一事无成。
如果按这个“早”的标准，参加辅导课的学生，有多少会被刷下来陆兮不知道，她觉得自己肯定是要被刷掉的。
她前世就不是搞数学的，虽然不至于是数渣，但所学的与数学压根不搭边。这一世的前任陆兮，是名副其实的文科学霸，理科学渣，数学就从来没有学好过。
不过按那个上帝数学家的梦，以现在极为好用的脑袋，陆兮觉得自己还是可以将把数学定为自己追求的目标的，所以她很赞同金老师的那个要抓紧时间的话。
因为就金老师所举的几个搞数竞出身的，现在有名的青年数学家，如格里戈里.佩雷尔曼和陶哲轩等真正的天才，无一不是从很小很小的时候就开始接触数学，深入的学习数学。
这些大神们，到了她这个年龄，已经打下了一定的基础了。
她呢，据不完全统计，真正比较投入的时间大概有5个月吧。与真正的数学大能相比，实在是差得太远太远。
而发展了几千年积累了几千年的数学，基础知识库是如此的庞大。温故而知新，在数学领域，单是温故就已经不是一件容易的事，知新就更加困难了。
如此一想，陆兮就察觉到，最近自己在生活学习方面太顺利了，竟然在不知不觉中，人有点飘，尾巴有点翘。
“难怪老孔说要吾日三省吾身，长时间不静下来审视自己，批判自己，解剖自己，就不会发现自己的改变。温水煮青蛙式的改变，真的不容易感知得到。”
这个发现让陆兮感到羞愧，毕竟是活了两世的人。虽然每一世活得都没有太长，但也不应该啊。
不得不说，糖衣炮弹真是太厉害了，人一不小心，就有可能迷失在赞美声中。
将飘起来的心按下去，陆兮平复心绪，开始认真听课。
高年级的辅导课与高一的当然有很大的不同，高一的还停留在基础知识上，高年级的学生，数竞的基本知识都已经掌握，例如一些数竞二试中常用的公式常用的定理，区别不过是能不能灵活运用而已。
指导老师所要讲的，正是这个灵活运用的问题，一些数学思想，一些技巧性的东西。
给一道典型的imo题目，这道题涉及到哪方面的知识，解决这道题，应该从什么地方入手，有那些思路可供选择。
数学不是华山，不会只有一条道路可走。有的人做这道题，写了小半页就解决了，有的写了好几页，思路不同，虽然最终殊途同归，但过程不同。
当然，老师总是讲解一味灌输是不行的。
有时候老师讲的，你貌似听明白了，可一到做题就抓瞎，这个现象太正常了。
怎么办呢，死记硬背是行不通的，奥数是个无底洞，各种题目千变万化，你背会了一道，出来另一道稍有变化的，又不会了。这时候只能是独立做题，在做题中彻底理解所学的知识，培养数竞的思维方式，掌握思想方法。
做题的事很简单，老师发下来和联赛一样的模拟卷子，上午集中解决卷子，下午集中讲解卷子。
高一高二和高三，三个年级的学生，虽然各自的学习进度都不同，但每一个都有着自己的骄傲，想要证明自己。
一开始两天，模拟卷子比较简单，即便是高一的几个学生，一试也能考到九十多一百分，高二高三的师兄师姐们，也就是一百分出头。至于二试，就差得比较多了，高三的大多能做两三道，高二的能做一两道，高一的，除了陆兮，有的能做一道，有的一道都做不出来。
到后面几天，模拟卷子难度逐渐增大。
这个时候，即便是一试的卷子，高一的分数都上不去了，经常是考三四十分四五十分，被动辄考一百的高三的师兄师姐碾压得连渣都不剩。高二的稍好一点，七八十分还是有的。
一试都已是被*得面目全非，二试就更不用说了。高二中都有一道做不出来的，高三的倒是普遍能做一两道。高一的，除了陆兮还在坚持，已经完全瞎瞪眼。
那种干瞪着卷子却使不上力的窝囊，憋屈得席浩然和胡文亮他们整天都是脸色铁青的。
但是年轻人都有一股气，这股气或许不是什么雄心壮志，但这股气能让他们经得起失败，经得起挫折，能从哪里跌倒就从哪里爬起来，哪里不足就补哪里。
只是奥数这东西，想要悄悄的在外面找家教补习不容易。找得到的，水平又太差，根本起不到弥补的作用。
找指导老师，指导老师就那么几个，真正高水准的就那么两个，僧多粥少。
找高二高三的师兄师姐？
高二高三的师兄师姐里面倒是着实有几个很厉害的，据说今年的联赛二三十个有可能拿一等奖，好几个有可能进省队。但找他们汲取点经验是可以的，要长期相互学习，那是不可能的事情。
没办法了，他们最终还是找上了老师，本班的傅叶傅老师。
“你们啊，就是太不虚心了，难道就没看见有一位‘老师’远在天边近在眼前吗？”面对弟子们的求助，老傅如是说。
席浩然和胡文亮他们顿时恍然大悟，想起来了和自己一起上辅导课的陆兮。在辅导课的模拟考试中，女孩是他们高一唯一的一枝独秀。而且即使和高二高三的师兄师姐比，也毫不逊色，甚至比他们中的百分之九十九都颇有过之。
是令辅导课的那些师兄师姐惊讶非常，连金鱼老师都是赞不绝口，神人一般的存在。
陆兮那边，见席浩然他们找上来，请求一起学习，于她而言，有志同道合者原意一起进步，自然不会拒绝。
何况这几个班上的男生，据她所观察，他们不是不够聪明，不过是起步太慢没跟上，毕竟是末学后进，少学了一年时间。
于是很快的，以陆兮为中心的一个数竞讨论小组成立了。
因为数学竞赛早已经取消了保送（cmo和联赛的保送），所以搞竞赛已经不像以前那么保险了，有可能在数竞上投入时间太多却没能出来成绩，反而耽误了高考，两头落空。
因此这个小组被席浩然戏称为奥数敢死队，有为了数学，不要命一头扎进去的意思在里面。
小组几乎每天都会碰头，一起讨论数竞方面的问题。
时间一般都在傍晚吃过饭之后，地点一般在饭堂和聚清园这两个地方辗转，而讨论的，有时候是一道题目，有时候是某个知识点，有时候是数学思想，有时候是思维方法，等等不一而足。
在小队讨论中，无论是什么样的题目，陆兮几乎都能找得到题目的原型，有的甚至能同时用好几种方法解答出来。无论说到那条公式那个定理，陆兮都能够推导，说出个所以然来。
这令席浩然和胡文亮他们几个佩服的同时，更加的努力了，人家陆兮巾帼不让须眉，自己不自强不息，不配为须眉。
有陆兮的帮助，自身又非常下得苦功，双管齐下，他们的进步非常显著。陆兮本人，有志同道合者一起，有激烈的思维碰撞，感觉无比的踏实，之前那种虚幻的浮空感一扫而空。
至于这个奥数敢死队，后来名声鹊起，其他高一搞数竞的学生知道，纷纷要求加入，已经是后话了。
另一方面，各个年级之间有了竞争的意识，暗暗较劲，这样，你追我赶的，辅导课本来比较松散的氛围一下子就紧张凝聚，好了起来。
各个指导老师看在眼里，暗暗点头。竞赛，要的就是这股子勇猛精进的劲头。说教虽然有一定的效果，但哪里比得上学生发自内心的原动力。r1152
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如果按这个“早”的标准，参加辅导课的学生，有多少会被刷下来陆兮不知道，她觉得自己肯定是要被刷掉的。
她前世就不是搞数学的，虽然不至于是数渣，但所学的与数学压根不搭边。这一世的前任陆兮，是名副其实的文科学霸，理科学渣，数学就从来没有学好过。
不过按那个上帝数学家的梦，以现在极为好用的脑袋，陆兮觉得自己还是可以将把数学定为自己追求的目标的，所以她很赞同金老师的那个要抓紧时间的话。
因为就金老师所举的几个搞数竞出身的，现在有名的青年数学家，如格里戈里.佩雷尔曼和陶哲轩等真正的天才，无一不是从很小很小的时候就开始接触数学，深入的学习数学。
这些大神们，到了她这个年龄，已经打下了一定的基础了。
她呢，据不完全统计，真正比较投入的时间大概有5个月吧。与真正的数学大能相比，实在是差得太远太远。
而发展了几千年积累了几千年的数学，基础知识库是如此的庞大。温故而知新，在数学领域，单是温故就已经不是一件容易的事，知新就更加困难了。
如此一想，陆兮就察觉到，最近自己在生活学习方面太顺利了，竟然在不知不觉中，人有点飘，尾巴有点翘。
“难怪老孔说要吾日三省吾身，长时间不静下来审视自己，批判自己，解剖自己，就不会发现自己的改变。温水煮青蛙式的改变，真的不容易感知得到。”
这个发现让陆兮感到羞愧，毕竟是活了两世的人。虽然每一世活得都没有太长，但也不应该啊。
不得不说，糖衣炮弹真是太厉害了，人一不小心，就有可能迷失在赞美声中。
将飘起来的心按下去，陆兮平复心绪，开始认真听课。
高年级的辅导课与高一的当然有很大的不同，高一的还停留在基础知识上，高年级的学生，数竞的基本知识都已经掌握，例如一些数竞二试中常用的公式常用的定理，区别不过是能不能灵活运用而已。
指导老师所要讲的，正是这个灵活运用的问题，一些数学思想，一些技巧性的东西。
给一道典型的imo题目，这道题涉及到哪方面的知识，解决这道题，应该从什么地方入手，有那些思路可供选择。
数学不是华山，不会只有一条道路可走。有的人做这道题，写了小半页就解决了，有的写了好几页，思路不同，虽然最终殊途同归，但过程不同。
当然，老师总是讲解一味灌输是不行的。
有时候老师讲的，你貌似听明白了，可一到做题就抓瞎，这个现象太正常了。
怎么办呢，死记硬背是行不通的，奥数是个无底洞，各种题目千变万化，你背会了一道，出来另一道稍有变化的，又不会了。这时候只能是独立做题，在做题中彻底理解所学的知识，培养数竞的思维方式，掌握思想方法。
做题的事很简单，老师发下来和联赛一样的模拟卷子，上午集中解决卷子，下午集中讲解卷子。
高一高二和高三，三个年级的学生，虽然各自的学习进度都不同，但每一个都有着自己的骄傲，想要证明自己。
一开始两天，模拟卷子比较简单，即便是高一的几个学生，一试也能考到九十多一百分，高二高三的师兄师姐们，也就是一百分出头。至于二试，就差得比较多了，高三的大多能做两三道，高二的能做一两道，高一的，除了陆兮，有的能做一道，有的一道都做不出来。
到后面几天，模拟卷子难度逐渐增大。
这个时候，即便是一试的卷子，高一的分数都上不去了，经常是考三四十分四五十分，被动辄考一百的高三的师兄师姐碾压得连渣都不剩。高二的稍好一点，七八十分还是有的。
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高二高三的师兄师姐里面倒是着实有几个很厉害的，据说今年的联赛二三十个有可能拿一等奖，好几个有可能进省队。但找他们汲取点经验是可以的，要长期相互学习，那是不可能的事情。
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在小队讨论中，无论是什么样的题目，陆兮几乎都能找得到题目的原型，有的甚至能同时用好几种方法解答出来。无论说到那条公式那个定理，陆兮都能够推导，说出个所以然来。
这令席浩然和胡文亮他们几个佩服的同时，更加的努力了，人家陆兮巾帼不让须眉，自己不自强不息，不配为须眉。
有陆兮的帮助，自身又非常下得苦功，双管齐下，他们的进步非常显著。陆兮本人，有志同道合者一起，有激烈的思维碰撞，感觉无比的踏实，之前那种虚幻的浮空感一扫而空。
至于这个奥数敢死队，后来名声鹊起，其他高一搞数竞的学生知道，纷纷要求加入，已经是后话了。
另一方面，各个年级之间有了竞争的意识，暗暗较劲，这样，你追我赶的，辅导课本来比较松散的氛围一下子就紧张凝聚，好了起来。
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