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片刻时间，葱花面就已经做好了。
周娟将一碗热气腾腾的葱花面放到李弘面前，含笑着说道，“郎君，这是你的面。”
看着碗里细长的面条，香浓的汤汁，再配上油炸过的葱花，李弘胃口大增，就忍不住说道，“娘子，能不能再多放点葱花？”
“啊——！没问题，你稍等！”周娟愣了一下，就快速走进灶间，须臾又快步走出来将半碗油炸过的葱花放在了李弘面前，很爽快的道，“你的！”
李弘见她给自己的待遇这么好，就对她微微一笑。而她也没有再说什么，陆续将葱花面端到闫庄和陈恭以及四名侍卫的桌上，悄悄看了一会儿李弘吃面的样子，就回灶间收拾东西去了。
李弘吃完面，就径自走到店外，发现青年正蹲在不远处的一刻杨树下看书。他走到这名青年身前，见对方正在读一本手抄的《武德律》，不过这本手抄书显然已经有点破烂不堪了，可青年捧在手里视如珍宝。
因为**印刷术要到北宋年间才被毕昇发明出来，所以现在大唐使用的依然是木板雕版印刷术，就是将需要印的书籍先按所需规格书写在纸上，再反贴在刨光的木板上根据文字刻出阳文反体字，之后在版上涂墨，铺纸，用棕刷刷印，再然后将纸揭起，装订成书籍。
因为雕刻对原料、手工雕刻技术和印刷的要求太高，需要花费的费用又很高，所以这种印刷技术在现在的大唐还不怎么盛行，只有官方或者世家大族有能力担负起的这样庞大的费用，因此不是世家大族的弟子，一般人很难买不起书看，他们想要看书就只能向别人借书，再由自己抄阅。所以对于眼前青年将这样一本破烂不堪的《武德律》手抄本视如珍宝，李弘一点都不惊讶。
李弘见他正在专心致志的读书就没有打扰，而是坐在青年身边的一块石头上晒太阳。片刻，读书乏了的青年抬头才发现了坐在自己身边的李弘，他的脸上露出了些许警惕之色。
李弘见对方似乎误会了自己，就微微一笑开口问道，“你这么认真的读律法方面的书籍，是不是要参加你们科举中的明法科？”
大唐的科举考试考生可以按自己所选专业特长不同分科报考，分为秀才、明经、开元礼、三传、史科、进士、童子科和明法、算学、书学等类。其中常科有：秀才科，明经科，进士科，俊士科，明法科，明字科，明算科，一史科，三史科，道举科，童子科等。而秀才一科在唐初的要求极高，很少有人能通过，俊士科又不常举行。
“嗯！”说到科举考试青年眼中的警惕之色消失了，一脸坚毅的说道，“唉！可惜啊！今年因为看的书太少，考明法科时不慎落第，不过明年我一定要考上，不能再让阿姊为了我这样辛苦了！”
“我家里倒是有不少律法方面的书籍，你要喜欢看的话我可以借你抄阅。”李弘语气平静的说道。
他很喜欢眼前这个青年这股子冲劲。因为大唐平民子弟通过借书看书的方式自学，参加科举，确实不易。只是以李弘的身份就是送给对方几百本书都没什么问题，可是他没有这样做，他怕自己说出将书送给青年时会吓倒对方，会让对方怀疑自己对他送书是有什么目的或者企图。毕竟现在的书籍还非常的珍贵，更别说是关于律法这类冷僻的书籍了。
“你说的可是真的？”青年听到李弘说要给他借书看时，对李弘的警惕之心早就荡然无存了，而是非常欣喜不已，他忙起身向李弘深深一躬，兴奋的说道，“我叫周兴，不知道郎君怎么称呼？”
周兴？
李弘听到青年的介绍时眉梢微动，他知道有一个生活在长安城，少年时就学习律法知识，长大之后步入官场成了大唐酷吏的人叫周兴，难道就是眼前这青年？他就是今后武后执掌朝政时手下两大酷吏之一的周兴吗？
李弘忙不迭的将目光移到周兴的脸上仔细打量对方，见周兴因为借书的事情有点忐忑不安，正一脸焦急的等待着他的回答，根本就没有作为一名酷吏该有冷酷和狠辣，他有点失望，不过转念见他想到眼前的周兴才十七八岁，还是一个一心只为科考而努力的平民子弟时，他就释然了，便收回了目光，用因为不适应“我”这个称呼而有点生硬的语气回答道，“我，叫李弘！”
见周兴没有因为自己报出了真实名字而猜出他是大唐太子，李弘就继续说道，“晚上，我就派人将书给你送过来！”
“那我就多谢郎君了！今天郎君的大恩周兴无以为报，今后李郎君要是有什么差遣还请吩咐一声，只要周兴能办到的就绝对推辞！”周兴兴奋的再次躬身道。能够借到书读他就很满足，而且还是关于律法方面的书籍，岂能不高兴不兴奋？因为只要有了更多关于律法方面的书籍让他研读和抄阅，对于明年的科举他就更加的有信心了！
“郎君家里有律法方面的藏书，想必你也是世家大族的子弟吧？”周兴因为高兴就没有了刚才的警惕和拘谨，开始愉快的跟李弘交谈道。
“不算是——！”李弘淡淡的说道，就很自然的就转移了话题问道“你怎么看待世家大族的子弟？”
自魏晋南北朝开始，九品中正制正式成为了国家的选官制度之后，一直到隋末唐初，士族门阀始终在朝堂上占据着举足轻重的位置。他们除了把持着官吏的选拔和举荐权外，还身居高位左右着朝政，影响着王朝更替换代。就像隋炀帝杨坚取北魏独孤氏而立隋，就是典型的门阀取代皇族列子。而唐高祖李渊代隋建唐也是因为士族门阀权利过大而导致的。
因此到了隋唐时期，不管是隋文帝杨坚还是唐太宗李世民，为了巩固国家政权都大曾大力打击门阀士族，不亏余力的提拔过寒门之士，为此隋文帝杨坚首创科举制度，就是想打破世族门阀垄断官吏选拔以及人才举荐的模式。
然而因为书籍的短缺阻碍了知识的传播，寒门子弟没钱买书读书，读书成了世族子弟才有享有的特权之后，即便是隋文帝首创科举，唐高祖和唐太宗都曾大力的推行，可依然没有取得太大的效果，到了高宗年间，科举取士依然只是大唐选拔官吏的一部分，大部分官吏都要从士族门阀子弟中选拔或者由身居高位者举荐才行。
所以门阀制度阻塞了寒门子弟的仕进之路，久而久之，士族和庶族的之间的对立、仇视就这样形成了！
周兴属于彻彻底底的寒门子弟，对士族门阀自然没有什么好感，又因为有刚才小店里皇族子弟欺男霸女的恶劣行径，他对世家子弟就更加愤恨，再加上他年轻气盛，又出于对李弘借书给他的好感，说话就没有太多的顾忌，便愤愤不平的说道，“不过一群纨绔子弟而已，仗着家族的势力族横行霸道，不学无识却能加官进爵，只是一群尸位素餐膏粱，该杀！”
李弘静静的听完周兴的话便沉默不语。
不管是“胯下五花马，身披千金裘”官宦子弟，还是“骑马倚斜桥，满楼红袖招”的世家子弟，确实已经堕落的不堪大用了。大唐今后想要变得更加强大，想要继续延续“贞观之治”的盛世景象，就不得不解决世族和寒门之间对立和仇视这个大问题。因为现在大唐的士族已经阻碍了寒门子弟的仕进之路，寒门子弟对士族门阀子弟怀有仇恨，两者之间的矛盾已经激化了。
这一点，从周兴的话语中就展现的淋漓精致。
难怪历史上评价武后的功绩时有这么一条：说她主政之时政治清明。主要是因为她提倡科学，能够破格用人。说在她统治时期进一步发展了科学制，创立了殿试和武举。通过科举、自举和别人推荐，选拔了一批杰出的人才，成为武周政权的中流砥柱。
现在李弘亲身体会到了士卒门阀跟寒门子弟之间的矛盾之后，他终于明白了为什么武后会在跟高宗、以及以后的李唐宗室之间的争斗中屡次大胜。
正是因为她看透了这一点，利用寒门子弟跟世族门阀之间的矛盾，大力的提拔寒门子弟，让他们对付认为她出身低微、不愿意让她干政的为门阀世族。
难怪之前的李义府和许敬宗，以及后来的周兴来俊臣等人愿意为她卖命，惟她之命是从，不惜让自己的双手沾满李唐宗室和世族子弟的鲜血。
因为武后给了他们寒门子弟一条通往仕途的路康庄大道，给了他们这样的寒门子弟向上爬的希望！
想通了这一点，李弘突然知道自己该怎么了。
他准备立即将**印刷搞出来大量的刊印书籍，降低书籍的价格，尽量使得寒门子弟都能买得起书，读的起书，再改革现有的科举制度，逐渐完善科举制度，让科举取士成为大唐取士的唯一标准。
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周娟将一碗热气腾腾的葱花面放到李弘面前，含笑着说道，“郎君，这是你的面。”
看着碗里细长的面条，香浓的汤汁，再配上油炸过的葱花，李弘胃口大增，就忍不住说道，“娘子，能不能再多放点葱花？”
“啊——！没问题，你稍等！”周娟愣了一下，就快速走进灶间，须臾又快步走出来将半碗油炸过的葱花放在了李弘面前，很爽快的道，“你的！”
李弘见她给自己的待遇这么好，就对她微微一笑。而她也没有再说什么，陆续将葱花面端到闫庄和陈恭以及四名侍卫的桌上，悄悄看了一会儿李弘吃面的样子，就回灶间收拾东西去了。
李弘吃完面，就径自走到店外，发现青年正蹲在不远处的一刻杨树下看书。他走到这名青年身前，见对方正在读一本手抄的《武德律》，不过这本手抄书显然已经有点破烂不堪了，可青年捧在手里视如珍宝。
因为**印刷术要到北宋年间才被毕昇发明出来，所以现在大唐使用的依然是木板雕版印刷术，就是将需要印的书籍先按所需规格书写在纸上，再反贴在刨光的木板上根据文字刻出阳文反体字，之后在版上涂墨，铺纸，用棕刷刷印，再然后将纸揭起，装订成书籍。
因为雕刻对原料、手工雕刻技术和印刷的要求太高，需要花费的费用又很高，所以这种印刷技术在现在的大唐还不怎么盛行，只有官方或者世家大族有能力担负起的这样庞大的费用，因此不是世家大族的弟子，一般人很难买不起书看，他们想要看书就只能向别人借书，再由自己抄阅。所以对于眼前青年将这样一本破烂不堪的《武德律》手抄本视如珍宝，李弘一点都不惊讶。
李弘见他正在专心致志的读书就没有打扰，而是坐在青年身边的一块石头上晒太阳。片刻，读书乏了的青年抬头才发现了坐在自己身边的李弘，他的脸上露出了些许警惕之色。
李弘见对方似乎误会了自己，就微微一笑开口问道，“你这么认真的读律法方面的书籍，是不是要参加你们科举中的明法科？”
大唐的科举考试考生可以按自己所选专业特长不同分科报考，分为秀才、明经、开元礼、三传、史科、进士、童子科和明法、算学、书学等类。其中常科有：秀才科，明经科，进士科，俊士科，明法科，明字科，明算科，一史科，三史科，道举科，童子科等。而秀才一科在唐初的要求极高，很少有人能通过，俊士科又不常举行。
“嗯！”说到科举考试青年眼中的警惕之色消失了，一脸坚毅的说道，“唉！可惜啊！今年因为看的书太少，考明法科时不慎落第，不过明年我一定要考上，不能再让阿姊为了我这样辛苦了！”
“我家里倒是有不少律法方面的书籍，你要喜欢看的话我可以借你抄阅。”李弘语气平静的说道。
他很喜欢眼前这个青年这股子冲劲。因为大唐平民子弟通过借书看书的方式自学，参加科举，确实不易。只是以李弘的身份就是送给对方几百本书都没什么问题，可是他没有这样做，他怕自己说出将书送给青年时会吓倒对方，会让对方怀疑自己对他送书是有什么目的或者企图。毕竟现在的书籍还非常的珍贵，更别说是关于律法这类冷僻的书籍了。
“你说的可是真的？”青年听到李弘说要给他借书看时，对李弘的警惕之心早就荡然无存了，而是非常欣喜不已，他忙起身向李弘深深一躬，兴奋的说道，“我叫周兴，不知道郎君怎么称呼？”
周兴？
李弘听到青年的介绍时眉梢微动，他知道有一个生活在长安城，少年时就学习律法知识，长大之后步入官场成了大唐酷吏的人叫周兴，难道就是眼前这青年？他就是今后武后执掌朝政时手下两大酷吏之一的周兴吗？
李弘忙不迭的将目光移到周兴的脸上仔细打量对方，见周兴因为借书的事情有点忐忑不安，正一脸焦急的等待着他的回答，根本就没有作为一名酷吏该有冷酷和狠辣，他有点失望，不过转念见他想到眼前的周兴才十七八岁，还是一个一心只为科考而努力的平民子弟时，他就释然了，便收回了目光，用因为不适应“我”这个称呼而有点生硬的语气回答道，“我，叫李弘！”
见周兴没有因为自己报出了真实名字而猜出他是大唐太子，李弘就继续说道，“晚上，我就派人将书给你送过来！”
“那我就多谢郎君了！今天郎君的大恩周兴无以为报，今后李郎君要是有什么差遣还请吩咐一声，只要周兴能办到的就绝对推辞！”周兴兴奋的再次躬身道。能够借到书读他就很满足，而且还是关于律法方面的书籍，岂能不高兴不兴奋？因为只要有了更多关于律法方面的书籍让他研读和抄阅，对于明年的科举他就更加的有信心了！
“郎君家里有律法方面的藏书，想必你也是世家大族的子弟吧？”周兴因为高兴就没有了刚才的警惕和拘谨，开始愉快的跟李弘交谈道。
“不算是——！”李弘淡淡的说道，就很自然的就转移了话题问道“你怎么看待世家大族的子弟？”
自魏晋南北朝开始，九品中正制正式成为了国家的选官制度之后，一直到隋末唐初，士族门阀始终在朝堂上占据着举足轻重的位置。他们除了把持着官吏的选拔和举荐权外，还身居高位左右着朝政，影响着王朝更替换代。就像隋炀帝杨坚取北魏独孤氏而立隋，就是典型的门阀取代皇族列子。而唐高祖李渊代隋建唐也是因为士族门阀权利过大而导致的。
因此到了隋唐时期，不管是隋文帝杨坚还是唐太宗李世民，为了巩固国家政权都大曾大力打击门阀士族，不亏余力的提拔过寒门之士，为此隋文帝杨坚首创科举制度，就是想打破世族门阀垄断官吏选拔以及人才举荐的模式。
然而因为书籍的短缺阻碍了知识的传播，寒门子弟没钱买书读书，读书成了世族子弟才有享有的特权之后，即便是隋文帝首创科举，唐高祖和唐太宗都曾大力的推行，可依然没有取得太大的效果，到了高宗年间，科举取士依然只是大唐选拔官吏的一部分，大部分官吏都要从士族门阀子弟中选拔或者由身居高位者举荐才行。
所以门阀制度阻塞了寒门子弟的仕进之路，久而久之，士族和庶族的之间的对立、仇视就这样形成了！
周兴属于彻彻底底的寒门子弟，对士族门阀自然没有什么好感，又因为有刚才小店里皇族子弟欺男霸女的恶劣行径，他对世家子弟就更加愤恨，再加上他年轻气盛，又出于对李弘借书给他的好感，说话就没有太多的顾忌，便愤愤不平的说道，“不过一群纨绔子弟而已，仗着家族的势力族横行霸道，不学无识却能加官进爵，只是一群尸位素餐膏粱，该杀！”
李弘静静的听完周兴的话便沉默不语。
不管是“胯下五花马，身披千金裘”官宦子弟，还是“骑马倚斜桥，满楼红袖招”的世家子弟，确实已经堕落的不堪大用了。大唐今后想要变得更加强大，想要继续延续“贞观之治”的盛世景象，就不得不解决世族和寒门之间对立和仇视这个大问题。因为现在大唐的士族已经阻碍了寒门子弟的仕进之路，寒门子弟对士族门阀子弟怀有仇恨，两者之间的矛盾已经激化了。
这一点，从周兴的话语中就展现的淋漓精致。
难怪历史上评价武后的功绩时有这么一条：说她主政之时政治清明。主要是因为她提倡科学，能够破格用人。说在她统治时期进一步发展了科学制，创立了殿试和武举。通过科举、自举和别人推荐，选拔了一批杰出的人才，成为武周政权的中流砥柱。
现在李弘亲身体会到了士卒门阀跟寒门子弟之间的矛盾之后，他终于明白了为什么武后会在跟高宗、以及以后的李唐宗室之间的争斗中屡次大胜。
正是因为她看透了这一点，利用寒门子弟跟世族门阀之间的矛盾，大力的提拔寒门子弟，让他们对付认为她出身低微、不愿意让她干政的为门阀世族。
难怪之前的李义府和许敬宗，以及后来的周兴来俊臣等人愿意为她卖命，惟她之命是从，不惜让自己的双手沾满李唐宗室和世族子弟的鲜血。
因为武后给了他们寒门子弟一条通往仕途的路康庄大道，给了他们这样的寒门子弟向上爬的希望！
想通了这一点，李弘突然知道自己该怎么了。
他准备立即将**印刷搞出来大量的刊印书籍，降低书籍的价格，尽量使得寒门子弟都能买得起书，读的起书，再改革现有的科举制度，逐渐完善科举制度，让科举取士成为大唐取士的唯一标准。
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