476章.文明测试


小说:二次元缔造者   作者:无火的余灰   类别:青春日常   加入书签   【章节错误/点此举报】   【更新慢了/点此举报
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  卧槽。
  白灵听到电影院里似乎有人发出了一声惊叹。
  她不懂电影,但也感到,刚才那个镜头,很厉害。
  长镜头在技术上的难度是一方面,更重要的是导演的调度与安排能力。
  但那是普通的电影。
  刚才这一段,很明显是纯特效完成的。
  可不是说纯特效,这长镜头就不难了。
  这镜头,将遥远而壮大的银河系碳基联邦执政官,与小小地球上的乡村教师,联系到了一起。
  他们之间,是长达两万年的文明之战。
  如果说之前一个转场,从乡村到宇宙,情感上是突然的,是没有准备的。
  那么这个转场,就是连贯的,是一脉相承的。
  透过这个镜头,观众们不但有时间再一次回顾碳基联邦与硅基帝国之间的战争,也能够从这其中得知。
  地球就在银河系第一悬臂。
  太阳,也是要被毁灭的恒星之一。
  白灵其实大概猜到了剧情,她看过预告片。
  知道这部电影应该是将地球遇到了毁灭的危机的故事。
  不过预告片播放的时候,大家都不知道为什么地球要被毁灭。
  现在,剧情以一种意想不到的方式,告诉了大家答案。
  太阳被毁灭的原因,不是因为人类犯了什么错。
  而仅仅是因为太阳存在于此。
  毁灭你,与你何干?
  白灵倒吸了一口气。
  她现在就想知道,作为主角的这位老师,应该要怎么拯救地球。
  镜头来到了夜晚的村子里。
  虽然通了电,但大多数屋子却还是烛光,人们惧怕电线,认为那很危险。
  烛光闪烁下,老师的屋子里。
  几个孩子围着躺在床上的老师,脸上有些许泪痕。
  “老师,歇着吧,明天讲也行。”
  一个男孩说道。
  “明天有明天的课。”
  老师苦笑了一下,他脸色很差,很可能,已经挺不过今晚了。
  老师做了个手势,让男孩把黑板放到他胸前。
  一阵剧痛袭来,老师疼得脸皱成了一团。
  他从枕头底下摸出了一盒止痛片,每当疼痛袭来,他就吃一点,虽然对癌症晚期的剧痛几乎没有帮助,但至少也是一点安慰。
  老师像往常一样取下了两片药,但想了想,又把剩下的十二片全部取了下来。
  他知道,以后再也不用吃药了。
  老师吃完药,挣扎着想要在黑板上写什么,却忽然头一偏。
  一个孩子赶紧将水盆放到他的嘴边。
  他吐出了一口黑红的血,然后有些虚弱地靠在枕头上,喘息着。
  孩子们之间传出了低低的抽泣声。
  老师放弃了写字,挥了挥手,让孩子们将黑板拿开,然后气若游丝般开讲课。
  他讲的是初中的课程,讲的是鲁迅。
  这本来不是教学大纲的内容,但老师觉得,可能这些孩子之中的大部分人一辈子都不会再接触到初中的课了,所以他要讲一讲,让这些孩子们了解一下,稍深的学问是什么样。
  昨天,他讲了狂人日记》,讲了铁屋子的故事。
  他没办法成为打破这贫瘠山村的铁屋子的人。
  但也希望自己能够叫醒一些人。
  “今天我们讲初中物理,物理你们以前可能没有听说过,它讲的是物质世界的道理,是一门很深很深的学问。”
  老师说道。
  “这节课讲牛顿三定律。”
  他用简单而通俗的方式介绍了一下牛顿,然后开口。
  “牛顿第一定律是,当一个物体没有收到外力作用时,它将保持静止或匀速直线运动不变。”
  孩子们在烛光中默默地看着老师,没有反应。
  “就是说,你猛推一下谷场上那个石碾子,它就一直滚下去,滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么?是啊,它当然不会那样,这是因为有摩擦力,摩擦力让它停下来,这世界上,没有摩擦力的环境可是没有的......”
  “牛顿第二定律比较难懂,我们最后讲,先讲第三定律,当一个物体对第二个物体施加一个力,这第二个物体也会对第一个物体施加一个力,这两个力大小相等,方向相反。”
  孩子们又沉默了很久。
  “谁听懂了?来说说?”
  孩子们中有人开口了,他举了自己打人的例子,觉得作用力大小不相等。
  “你痛是因为你的腮帮子比他的拳头软,它们之间受力还是相等的。”
  老师本想比划一下,可剧痛已经让他没办法抬起手,他全身能动的地方,已经只剩嘴了。
  他叹息了一声。
  这叹息传递到了遥远的星空中。
  “目标编号:1033715,绝对目视星等:3.5,演化阶段:主星序偏上,发现两颗行星,平均轨道半径分别为1.3和4.7个距离单位,在一号行星上发现生命,这是红69012舰报告。”
  最高执政官听着报告,感慨一声。
  “第一悬臂真是个荒凉的地方啊。”
  他们已经摧毁了五千颗恒星,其中带有行星的只有137颗,而有生命的,这是第一颗。
  碳基联邦采取的是抽样取点的方式,在行星上进行扫描,将扫描到的数据组合成生物镜像,再用文明测试来对其进行文明测试。
  那颗星球是一个气态行星,其生物都是飘荡在天空中的气球状生物,其中的几只被完美扫描,复制在战舰中,一瞬间,战舰就分析完了它们的思维结构,建立起了沟通渠道。
  这种沟通不是基于语言与动作的,而是建立在概念上的。
  “3C文明测试试题1号:请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”
  “滴滴,嘟嘟嘟,滴滴滴滴。”
  气球回答。
  “1号试题测试未通过。3C文明测试试题2号:你们观察到物体中热能的流向有什么特点?这种流向是否可逆?”
  “嘟嘟嘟,滴滴,滴滴嘟嘟。”
  气球回答。
  接下来的八道测试,气球生物都没有能够回答出来。
  “就这样吧,我们时间不多”
  最高执政官无奈地说道。
  如果可能的话,他也想尽可能减少牺牲,两万年的战役并没有让他们变得铁血而无情,反而变得更加珍视生命。
  舰队统帅得到了示意。
  “发射奇点炸弹。”
  舰队统帅命令道。